En esta edad los niños son pura imaginación. Es por eso que las actividades que proponemos son juegos de todos tipos con la música como centro, en las que nos vayamos de viaje por la selva al ritmo de los elefantes, nos transformamos en ardillas para ir al bosque o vamos al circo a hacer de payasos. Todo tiene cabida en esta clase! 

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Cuando los niños empiezan la escuela infantil vienen momentos de cambios y nuevas adaptaciones, por eso nos gusta que los adultos participen en las primeras sesiones de los grupos de música y movimiento 1. Hacer un proceso de salida de los adultos de referencia de manera progresiva y respetuosa, ha sido un éxito en nuestros talleres. Cuando los niños dan las primeras señales de querer estar solo sin el acompañamiento de los adultos y piden más actividad, se desinhiben y empiezan a disfrutar de estar con sus compañeros. 

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La dinámica de trabajo cambia una vez estamos con la educadora. Todo es más dinámico. Se empiezan a introducir conceptos musicales basados en la *Music *Learning *Theory, que tiene su enfoque en cómo aprendemos la música. Todo parte del cuerpo y de descubrir la música a partir de los contrastes.  Continuamos trabajando con materiales diversos y estimulantes, pero se reducen mucho, para trabajar juegos cooperativos y musicales. Se trabaja la música a través del canto, el movimiento, la audición, la danza y los juegos simbólicos con la música como protagonista, con un repertorio muy rico y diverso con variedad de melodías y ritmos.  Todo el necesario porque  el desarrollo musical y artístico de los niños esté presente.